•У ребенка несколько основных рефлексов: “подошвенный”: Если провести пальцем по стопе, ребенок отдернет ножку; “сосательный”: Если провести пальцем по губа крохи, он тут же сложит губки трубочкой и начнет делать
cосательные движения; “хватательный”:Если вложить палец в ручку
ребенка, он крепко сожмет его.

Что может ребенок 1 месяц:
•Кроха удерживает в поле зрения неподвижный предмет. Может сосредоточить на нем взгляд.
•Фиксирует взгляд на склоненном над ним человеческим лице;
•Лежа на животике, пытается поднять и удержать голову.
•Реагировует на звон колокольчика, погремушку, например, вздрагивая, начиная плакать, прислушиваясь;
•К концу 1 месяца к мимике присоединяется «речь». Малыши, с которыми много разговаривают, гулят в ответ.
•Внезапно вздрагивает,(это называют рефлекс Моро) при громком звуке
•Кулачки крепко сжаты
•Если разжать пальцы, ребенок может схватить погремушку, но тут же ее бросить
•Может удержать голову на одной линии с позвоночником в положении сидя

Делюсь всем, что делаю. Взяли мою работу добавьте награду или репутацию повысьте Вам не сложно, а мне приятно. Спасибо за уважение чужого труда.

Что может ребенок 2 месяца:
• Малыш может улыбаться в ответ на вашу улыбку;
• Провожать взглядом предмет (прямо перед ним);
• Издавать звуки (агукать).
• Лежа на животе, поднимать голову на 45°;
• В положении сидя удерживает голову прямо, хотя неуверенно
• Поворачивает головку к источнику звука, ищет его глазами;
• Малыш провожает взглядом взрослого, отходящего от кроватки, и встречает его, ища источник звука, если взрослый, подходя, разговаривает.
• Демонстрирует в ответ на общение «комплекс оживления»;
• Может успокоиться сосанием
• Успокаивается, когда его берут на руки или когда он слышит или видит человека
• Пальчики практически всегда сжаты в кулачок, а когда какой-нибудь «случайно» отгибается и попадает в ротик младенец сосредоточенно его сосет

Делюсь всем, что делаю. Взяли мою работу добавьте награду или репутацию повысьте Вам не сложно, а мне приятно. Спасибо за уважение чужого труда.

Что может ребенок 3 месяца:
• Смеется вслух;
• Капризничает и хнычет, протестующе кричит;
• Гулит в ответ на звуки
• Реагирует на присутствие родителей: пытается привлечь внимание.
• Попадает руками по висящим над кроваткой игрушками;
• Захватывает игрушку и тянет ее в рот;
• На животе, может подтянуться на локтях и удерживать приподнятые плечи и голову в течение 10 секунд. Переворачивается со спины на бок;
• Упирается ножками в твердую поверхность при поддержке под мышками
• Не только поднимает голову, но и крутит ею во все стороны
• Находит источник звука и света
• Ручки к уже вполне разворачивают кулачки
• Ребенок обнаруживает сначала существование рук, а затем ног
• Рефлексы исчезают, поскольку действия становятся более произвольными
• Подтягивает свое тело, когда его берут на руки
• Исследует свое лицо, глаза, рот при помощи рук.

Делюсь всем, что делаю. Взяли мою работу добавьте награду или репутацию повысьте Вам не сложно, а мне приятно. Спасибо за уважение чужого труда.

Что может ребенок 4 месяца:
• Узнает маму и предпочитает ей всем остальным;
• Улыбается в ответ на вашу улыбку, начинает лепетать
• Произносит первые слоги;
• Захватывает висящую игрушку одной или одновременно двумя руками и тащит ее в рот
• Может произвольно держать игрушки, трясти и двигать ими
• Приподнимает плечи и голову, лежа на спине;
• Лежа на животе, поднимает голову на 90°;
• Выделяет «любимые» и «нелюбимые» игрушки;
• При кормлении играет с грудью или бутылочкой, поддерживает ее.
• В этом возрасте ребенок уже может испытывать страх, разочарование, любопытство и радость.
• Громко смеется,
• Визжит от восторга
• Твердо держит голову в вертикальном положении поворачивает голову во все стороны, когда сидит или лежит
• Переворачивается (в одну или обе сторону);
• Может производить плавательные движения и передвигаться в кроватке
• Интересуется своим отражением в зеркале, улыбается ему
• Смеется, когда его щекочут
• Затихает, когда слышит музыку

Делюсь всем, что делаю. Взяли мою работу добавьте награду или репутацию повысьте Вам не сложно, а мне приятно. Спасибо за уважение чужого труда.

Что может ребенок 5 месяцев:
• Когда сидит, хорошо удерживает голову и держит ее прямо
• Кувыркается, раскачивается и сгибается
• Подтягивается на руках, пытаясь сесть
• Сосет пальцы на ногах
• Хватает, удерживает, ощупывает, тянет к себе, бросает предметы
• Играет с погремушкой, вложенной ему в руку
• Умеет держать бутылочку одной или двумя руками
• С удовольствием рассматривает лица на картинках
• Играет в «ку-ку», лепечет в такт потешкам
• Протестует и сопротивляется взрослому, который пытается отобрать у него игрушку
• Различает знакомых и незнакомых людей
• Любит играть во время еды
• Произносит гласные звуки и некоторые согласные (д, б, л, м)
• Осматривается в незнакомой обстановке
• Наклоняется, чтобы посмотреть на упавший предмет

Делюсь всем, что делаю. Взяли мою работу добавьте награду или репутацию повысьте Вам не сложно, а мне приятно. Спасибо за уважение чужого труда.

Что может ребенок 6 месяцев:
• Пытается ползти на животе
• Поворачивается и наклоняется в любых направлениях
• Перекатываясь со спины на бок
• Может манипулировать предметами и держать кружку за ручку
• Подползает к игрушке, лежащей на расстоянии 10-20 см от вытянутой руки;
• Может сидеть сам, с поддержкой короткое время
• Вырабатывает определенные вкусовые пристрастия
• Любит играть едой
• Перекладывает предметы из одной емкости в другую
• Агукает или перестает плакать, когда слышит музыку
• Внимательно вслушивается в речь
• Откликается на свое имя
• Издает самые разнообразные звуки
• У него могут резко меняться настроение и эмоции
• Долго и тщательно изучает предметы
• Находит взглядом предметы, о которых вы говорите
• Научился произносить новые согласные (ф, в, с, з, м, н)
• Может сравнивать два предмета

Делюсь всем, что делаю. Взяли мою работу добавьте награду или репутацию повысьте Вам не сложно, а мне приятно. Спасибо за уважение чужого труда.

Что может ребенок 7 месяцев:
• Ребенок становится более подвижным.
• Совершенствуется умение сидеть.
• Ваш малыш уже сидит с прямой спинкой, иногда упираясь руками.
• Раскачивается вперед назад, стоя на четвереньках
• Привычка ползать в этом возрасте появляется или же совершенствуется, некоторые – ползают задом.
• Хватание становится более координированным, при участии ладоней и, частично, пальцев.
• Схватив вещь, малыш долго ее изучает руками, ногами, ртом.
• Держит в каждой руке по предмету и любит ударять ими друг об друга
• Любит исследовать свое тело при помощи рук и рта
• Гладит свое отражение в зеркале
• Начинает понимать что такое «нет» по тону Вашего голоса
• Малыш продолжает экспериментировать, произносить или петь слоги и звуки “да”, “па”, “ма”, “та”, “ба”.

Делюсь всем, что делаю. Взяли мою работу добавьте награду или репутацию повысьте Вам не сложно, а мне приятно. Спасибо за уважение чужого труда.

Что может ребенок 8 месяцев:
• У малыша проявляется повышенный интерес ко всему
• Ребенок ползает
• Он любит играться сидя, но иногда “заваливается” на бочок
• Может долго играться с предметами
• Привязан к родителям, остерегается посторонних
• Если кто-то чужой захочет взять ребенка на руки, то реакция малыша будет незамедлительна – он расстроиться и будет плакать
• Осознано говорит «мама» и «папа»
• Ползает с игрушкой в руке
• Встает у опоры
• Может не держаться, если стоит, облокачиваясь на что-либо
• Хлопает в ладоши и машет руками
• Гладит и целует свое отражение в зеркале
• Все пробует на вкус

Делюсь всем, что делаю. Взяли мою работу добавьте награду или репутацию повысьте Вам не сложно, а мне приятно. Спасибо за уважение чужого труда.

Что может ребенок 9 месяцев:
• Хлопает в ладоши и стучит предметами
• Поднимает и играет двумя предметами одновременно
• Может листать толстые страницы картонной книжки
• Маленькие предметы берет пальцами, а большие двумя руками
• Не только умеют хорошо сидеть, они сами могут лечь с положения сидя и сесть с положения лежа
• Умеет рвать и мять бумагу, мнет в ладошке глину;
• Ритмично прыгает и приседает у опоры или держась за мамины руки.
• Самостоятельно садится, сидит, ходит у опоры, ползает
• Может разворачиваться, когда ползает
• Сует пальчики во все дырочки;
• Может научиться защищать себя и свои игрушки
• Показывает носик, ротик и прочие части тела у мамы, куклы, у себя в зеркале, иногда правильно «попадая» пальчиком в нужное место;
• Имитирует различные звуки
• Работает на публику; повторяет действие, если его хвалят
• Находит игрушку, спрятанную у него на глазах
• Выполняет простые просьбы

Делюсь всем, что делаю. Взяли мою работу добавьте награду или репутацию повысьте Вам не сложно, а мне приятно. Спасибо за уважение чужого труда.